优秀本科教育的七项原则是由学者亚瑟·齐克林（Arthur W. Chickering）和塞尔达·加姆森（Zelda F. Gamson）在1987年提出的。这些原则关注的是提高本科教育的质量，并提出了七个关键的实践点，包括鼓励师生交流、发展学生之间的互惠与合作、鼓励主动学习、给予及时反馈、强调投入学习活动的时间、对学生寄予高期望以及尊重天赋差异和不同的学习方式。
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